'11 Yılda 5 Bakan Değişince Eğitim Sistemi Altüst Oldu'

Konya'nın Seydişehir ilçesinde faaliyet gösteren sivil toplum örgütleri kanunla dershanelerin kapatılmasına düzenledikleri ortak basın toplantısıyla tepki gösterdi. Açıklamada dershanelerin bir Türkiye gerçeği olduğu, dışarıdan yönlendirmeyle değil, ihtiyaçtan doğduğu vurgulanıp, "Okul gibi mecburi değil, isteğe bağlı kurumlardır. Takviyeye ihtiyaç duyan öğrenciler dilerler ise dershaneye giderler. Seydişehir’de bulunan sivil toplum örgütleri olarak Dershanelerin kapatılmasının eğitimdeki fırsat eşitliğini ortadan kaldıracağına inanıyoruz. 11 yılda 5 bakan değişince eğitim sistemi altüst oldu." denildi. Seydişehir Sanayici ve İş Adamları Derneği (SESİAD) Başkanı Mustafa Çelmeli öncülüğünde gerçekleşen toplantıya; Seydişehir Ticaret ve Sanayi Odası Başkan Yrd. Harun Erkan, Seydişehir Esnaf ve Sanatkârlar Odası Başkanı İbrahim Aypar, Seydişehir Esnaf ve Kefalet Koop. Bşk. Muzaffer Çatal, Seydişehir Ziraat Odası Başkanı Ramazan Çınar, Seydişehir İnşaat Mühendisleri Odası Başkan Yrd. Mehmet Sağlam, Seydişehir Taşıyıcılar Koop. Bşk. Durmuş Uğurlu, Türk Eğitim Sen Seydişehir İlçe Bşk İbrahim Çetinel, Aktif Eğitim Sen İlçe Bşk. İsmail Zambakçı, Türk Eğitim Gönüllüleri Sendika Başkanı İbrahim Teke, Yeni Bahar Eğitim Gönüllüleri Dernek Bşk. İsmail Aslan ve Seydişehir Gazeteciler Cemiyet Başkanı Ali Saylam katıldı. SESİAD Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı ve Basın Sözcüsü Murat Uzun tarafından okunan açıklama metninde dershanelerin kapatılması halinde ne gibi sıkıntılar yaşanacağı anlatıldı ve şu hususlara dikkat çekildi: ”İlçemizde şuan faaliyet gösteren Sabah Dershanesi, Final Dershanesi ve Sistem Dershanesi olmak üzere 3 tane dershane bulunmaktadır. Dershaneler bir Türkiye gerçeğidir. Dışarıdan yönlendirme değil, ihtiyaçtan doğmuştur. Sürekli kendini güncelleyen dinamik bir yapıdır. Okul gibi mecburi değil, isteğe bağlı kurumlardır. Takviyeye ihtiyaç duyan öğrenciler dilerler ise dershaneye giderler. Dünyada birçok ülkede dershaneler vardır ve dershaneler okullara alternatif veya paralel değil, okullara yardımcı kuruluşlardır. Dershanelerin kapatılması 40 yıldır her siyasi iktidar döneminde düşünülmüş, ancak kapatıldıktan sonra ne olacağı konusunda çözüm üretilemediği için askıya alınmıştır. Seydişehir’de bulunan sivil toplum örgütleri olarak Dershanelerin kapatılmasının eğitimdeki fırsat eşitliğini ortadan kaldıracağına inanıyoruz. EĞİTİMDE İSTİKRAR SAĞLANMALIÜlkemizde Siyasi istikrar oluştu, ekonomide istikrar var ama eğitimde istikrar hala sağlanamadı. 11 yılda 5 bakan değişince eğitim sistemi altüst oldu. Demokratik ve hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti'nde hukuki olarak dershanelerin kapatılması teşebbüs hürriyetine de aykırı. Eğer bu tasarı onaylanırsa hukuk devleti ilkesi ağır yara alacaktır. Özel teşebbüsün kapatılması ancak demokratik olmayan ülkelerde görülmektedir. Dershanelerin kapatılmasının eğitim sisteminde taşıyacağı kaotik ortam bir yana, dershane işletmecileri nezdinde de iş dünyasının cesaretini kıracak, tedirgin edecek niteliktedir. Dershaneler, eğitim vermenin yanı sıra toplumsal barışa da katkı sağlamaktadır. Toplumun katmanları arasındaki eğitim farkını azaltıp, birlik ve beraberliği güçlendirmektedir. Kapatma kararının faydadan çok zarara yol açacağı ortadadır. Eğitim sistemimiz, eğer dershane ihtiyacını ortadan kaldıracak bir hale gelirse, zaten doğal olarak bu kurumlara olan talep ortadan kalkacaktır. Milli Eğitim Bakanı Sayın Nabi Avcı’nın son açıklamalarından da anlaşılacağı üzere aslında hükümetin bu konu ile ilgili ciddi bir hazırlığı olmamış. Biri ya da birilerinin yönlendirmesi ile oldubittiye getirilip çıkarılmak istenmiş fakat konu medyaya yansıyınca ellerinde vakıf olmadıkları taslağı savunmaya çalışıyorlar. Aklıselim bütün insanlarda anlıyor ve görüyor ki ellerindeki taslağa kendileri de aslında inanamıyorlar, çünkü gerçek tek ve bir tanedir, o da dershaneler şuan eğitim sisteminin durumu açısından, hukuksal olarak ve de ülkemizin şuan içinde bulunduğu kritik durumlar açısından kapatılamaz. Sonuç olarak burada hazır bulunan sivil toplum örgütleri olarak Milli Eğitim Bakanı Sayın Nabi Avcı'ya soruyoruz ve ikna edici gerçekçi cevaplar bekliyoruz. 4 bin civarındaki dershane yatırımcısının, yatırımlarının atıl kalması ile ortaya çıkan zararı kim karşılayacak? 250 bine yakın öğretmen atama beklerken bunun yanında işsiz kalacak 100 bin öğretmen ve personelin eklenmesi nasıl izah edilebilir? Dershaneler kapatıldığında, okullar arasındaki eğitim ve kalite farkı nasıl giderilecek? Öğrenci takviye eğitim ihtiyacını nereden karşılayacak? Lise mezunu öğrenciler sınavlara nerede ve nasıl hazırlanacak? Öğrenci okul dışında boş zamanlarını nerede geçirecek? Özel okul kontenjanlarının yüzde 40'ı boşken dershaneler okula nasıl dönüştürülecek? Veliler özel okul ücretlerini nasıl ödeyecek? Klasik eğitim anlayışı ile eğitim alan öğrenci test tekniğini nasıl öğrenecek? Saydığımız nedenlerden ötürü dershaneler ile ilgili kapatmaya yönelik çalışmaları eğitim öğretim açısından yeni sıkıntılar doğuracağına inanıyor, bu tasarının gündemden düşürülmesini ve gerilen ortamın yumuşatılmasını temenni ediyoruz kamuoyuna saygı ile duyurulur.”Basın açıklamasının ardından ise sivil toplum örgütü temsilcileri dershaneler ile ilgili duygu düşüncelerini belirterek, bu konuda tek fikir olduklarını beyan ettiler.