Adana’da ‘Kardeş Okulum Projesi’ kapsamında Sarıçam ilçesindeki Yeni Yayla İlkokulu’nu kendisine ‘kardeş okul’ olarak seçen “Başkent”li öğrenciler, yaşıtları ile bir araya geldi. Bu anlamlı buluşmada, öğrencilere kıyafet ve kırtasiye malzemesi yardımı yapılırken, okula da bilgisayardan klimaya kadar çeşitli donanımlar konusunda destek verildi.Özel Başkent Okulları Kurucu Temsilcisi ve Genel Müdürü Dr. Esma Çalık, Okul Müdürü Hasan Büyükçerçi, Okul Aile Birliği Başkanı Murat Soner, öğretmenler Hülya Bayatça ve Sevim Altuner, veliler ve öğrencilerden oluşan Başkentlileri, Yeni Yayla İlkokulu Müdürü Yücel Turgut, Yeni Yayla Köyü Muhtarı Kenan Çetintaş ağırladı. Oldukça samimi bir ortamda gerçekleştirilen ziyarette, objektiflere de ‘kardeşlik görüntüsü’ yansıdı.“BU PROJELERİ SÜRDÜRMEKTE KARARLIYIZ”Etkinlikte konuşan Okul Müdürü Hasan Büyükçerçi, sosyal sorumluluk projelerine büyük önem verdiklerine dikkat çekerek, Özel Başkent Okulları olarak, bu tür çalışma ve projelerde yer almaya devam edeceklerini söyledi. Büyükçerçi, “Türkiye şartlarını çok iyi bilen bir okuluz. İmkansızlıklar içinde olan okullarımıza destek vermeyi önemsiyoruz. Bu projeleri sürdürmekte kararlıyız” diye konuştu.Büyükçerçi, veli ve öğrencilerin katkıları ile toplanan kırtasiye ve diğer yardım malzemelerini, ‘kardeş okul’ olarak seçtikleri Yeni Yayla İlkokulu’ndaki öğrencilerle paylaşıp, onların daha iyi bir ortamda eğitim-öğretim görmesi adına gereken katkıyı sunmaya çalıştıklarını anlattı. Büyükçerçi, “Öğrenci ve velilerimizin ortaya koyduğu duyarlılık çok önemli. Herkes işin bir ucundan tuttu ve bu güzel çalışma ortaya çıktı” yorumunu yaptı.“En güzel bilgi, görerek ve yaşayarak elde edilen bilgidir” ifadesini kullanan Büyükçerçi, “Burada da bir eğitim olduğunu ve eğitim için çabalayan çocuklar olduğunu görebiliyorlar. Böylece daha gerçekçi ve somut bir bilgiye ulaşıyorlar. Anlatmakla değil, yaşamakla oluyor bunlar. Hem kalplerindeki yardımseverlik duyguları pekişecek, hem de imkansızlıklar içindeki çocukların çırpınışlarına tanık olacaklar” dedi.