'Işık çağı çocukları' ile yeni bir çağa hazır mısınız?

Günümüzde çocuklar o kadar bilinçli, bilge ve yetenekli ki söyledikleri ve yaptıklarına sürekli şaşırıyor, onlardan pek çok şey öğreniyoruz. Çünkü bu çocuklar yepyeni zamanları getirmek için buradalar!

Işık Çağı Çocukları’nı gerçekten tanıyor musunuz? Farklı yönleri neler? Bu özelliklerini en verimli nasıl kullanabilirler? Bu çocuklar neden bu kadar farklılar? Önceki kuşakların bilmediklerini nasıl bilebiliyorlar?! Peki, sizin çocuğunuz hangi grup?...

Eğitmen, yazar Şebnem Özkan yeni kitabı ile okuyucuyu, ‘Işık Çağı Çocukları’ ile tanıştırıyor.

Şebnem Özkan, sadece anne babalar, eğitimciler, danışmanlar, yaşam koçları ve çocuklarla ilgili çalışanlar için değil, kişisel gelişimiyle ilgilenen tüm okurlar için bir rehber niteliği taşıyan kitabında, beklenen dönüşümü gerçekleştirecek Işık Çağı Çocukları’nın sekiz farklı grubunu detaylı olarak anlatıyor. Işık Ça­ğı Çocukları’nı gerçekten anlamaya ve davranışlarını çözmeye yardımcı olacak ipuçlarını yetişkinler ile paylaşıyor, yeni çocuklar için tasarlanmış tekniklerle onlara destek olmanın yollarını öğretiyor.

Işık Ça­ğı Çocukları’nın yetişkinler için değerli birer öğretmen olduğunu söyleyen Şebnem Özkan, onları şöyle tanımlıyor; ‘Işık Çağı Çocukları adını verdiğim yeni kuşaklar, daha mutlu ve güçlü hayatlarımıza bizleri hazırlamak, hatta bu dönemi yarat­mak için bizlere ve dünyamıza öncülük ediyorlar. Bu yeni görevleri üstlenerek dünyamıza gelen çocukların hepsinin birbi­rinden farklı ve çok değerli özellikleri var. Sekiz gruba ayrılmalarının nedeni onları sınıflandırmaya çalışmak değil, her grubun farklı bir enerji boyutunu temsil ediyor olması. Kişisel gelişim çalışmaları yapan yetişkinler uzun zamandır kendi yükselişleri için çalışıyor. Ancak Işık Çağı Çocukları’nın bize tanıştırdığı program çok daha üst bir versiyon. Öyle ki, yetişkinler olarak onları hala tam olarak anlayamayışımızın nedeninin bu olduğunu söylersek, yanlış bir şey yapmış olmayız… Çocuğunuzu veya çevrenizde gördüğünüz çocukları bir düşünün, farklı olduk­larını anlayacaksınız. Onlar farklı enerji ve oluşlara, farklı düşünme ve hissetme şekillerine, farklı alışkanlıklara sahipler. Yetişkinlere düşen görev ise onları tanımak, an­lamak, dinlemek ve onların kurgulayacakları hayatları ortaya çıkarmak için ça­lışmak. Çünkü ancak böylelikle tüm insanlık olarak dönüşecek ve olması gereken yüksek boyutlu hayatlarımıza hep beraber adım atabileceğiz. ’

“IŞIK ÇAĞI ÇOCUKLARI’NIN BELLİ BAŞLI ÖZELLİKLERİ’’

İndigo çocuklar

1970’lerden sonra dünyamıza gelmeye başladılar. Eskiyi değiştirmek ve Yeni Dünya’yı oluşturmak için buradalar. Dolayısıyla eski düzeni kırarak, yeniyi getirmeye çalışıyorlar. Kuralları, rutinleri sevmiyorlar. Yüksek algılara, yüksek iç görüye ve farklı boyutlara dair farkındalığa sahipler. Belli bir konuya uzun süre odaklanmak yerine “yaygın dikkat” özeliğine sahipler. Mevcut düzeni değiştirmeye geldiklerinden faaliyet odaklılar. Bu özellikler yüzünden dikkatsiz veya hiperaktif olarak tanımlanabiliyorlar.

Kristal çocuklar

1999’den sonra doğmaya, 2002’den sonraysa daha yoğun olarak dünyamıza gel­meye başladılar. Kristal Çocuklar, insanların duygusal gelişim, farkındalık ve bilinç düzeylerini ar­tırıcı enerjilere sahipler. Ruhani konularla çok ilgililer. Çok inançlı veya çok spritüel olabilirler. Yaşlarından öte bir bilgelikleri vardır. Bazen dikkatleri dağınıkmış veya sizinle ilgilenmiyor­muş gibi görünebilirler. Hatta bazılarına Dikkat Eksikliği veya Otizm teşhisi konabilir, hâlbuki onlar her şeyi algılamaktadırlar. Geçmiş hayatlarını hatırlayabilirler. Kristaller, (doğal) taşlar ve suyla oynamayı çok sever, doğada vakit geçirmeye ihtiyaç duyarlar.

Gökkuşağı çocuklar

Tam olarak gökkuşağı özellikler gösterenler 2007’den sonra doğmaya başladı. Korkusuzdurlar; anne babalar da­ha önceki nesillerde yapıldığı gibi, korkutma yoluyla bu çocukları disipline edemezler. Gökkuşakları şifa yeteneğiyle doğarlar. Bazen gelip size sarılır veya ellerini hasta olan bölgenize koyar, işlerini bitirince ise oyunlarına devam ederler. İç-görüleri, sezgileri çok kuvvetli olur. Ayrıca güçlü psişik yeteneklere de sahiptirler. Yemeğe ve/veya uykuya pek “bağımlı” değiller. Renklerden ve renkli nesnelerden çok hoşlanırlar.

Yıldız çocuklar

Yıldız Çocuklar 2000’lerden itibaren doğmaya başladı­lar. Bilimlere meraklıdırlar; okumak, öğrenmek, bilimsel konularda çalışmak isterler. DNA’larının, ortalama DNA’ya nazaran 10 kata kadar daha fazla bilgi taşıdığı öne sürülmektedir. Uzaya, paralel boyutlara, yıldızlara, gezegenlere ve dünya dışı canlılara büyük ilgi duyarlar. Dahası bu gi­bi konularla ilgili sizin de bilmediğiniz ve nereden öğ­rendiklerini anlayamadığınız bilgiler verebilirler. Psişik yetenekler ve diğer üstün algısal özellikler (ön­sezi, duru-görü, duru-işiti gibi duru-algılar, telekinezi vb.) gösterirler. Enerjileriyle etraflarındaki elektronik aletlerin çalış­malarını etkiler, hatta bazen arızalanmalarına sebep olurlar.

Melek çocuklar

Melek enerjisini taşıyan insanlar son senelerde daha yoğun bir şekilde doğuyorlar. Kesin bir ta­rih vermek zor olsa da 2002’den itibaren diyebiliyoruz. Herkes onlarla beraber vakit geçirmek istiyor; çünkü bu çocukların etrafındayken insanlar kendini mutlu hissediyorlar. Bu çocuklar ve öncelleri, “dünya hallerine” alışık olmadıkları için zor dönem­ler geçirebiliyor. Özellikle maddi konularda sıkıntılı testlerden geçmek zorunda kalabiliyor. Bu dünya­dan değilmiş gibi hissediyorlar. Çoğu insanın meşgul olduğu şeyler ilgilerini çekmiyor. Kıyafetler onları sıkabiliyor; özellikle de ayakkabılar! İnsanlar arasındaki vahşete, kavgaya, savaşlara hiçbir anlam veremiyorlar. Bu yaşananlar onları derinden üzebiliyor, motivasyonlarını kaybettirebiliyor. Bu gibi durumlarda depres­yon, melankoli vb. ile teşhis edilebiliyorlar.

Altın çocuklar

2005’den sonra doğmaya başladılar. Altın Çocuklar, Işık Çağı Çocuklarının ve özellikle de Kristal Çocukların enerjilerini aktive etmek, onla­ra destek olmak üzere doğuyorlar. Bu çocuklar çok güçlü karakterlere sahipler. Küçük yaşla­rından başlayarak bireyselliklerini ifade ediyor, gerek­tiğinde kendi fikirlerini canla başla savunuyorlar. Mucizevi bir şekilde hayata gelme öyküleri var. Zor­lu tüp bebek çalışmaları, riskli ameliyatlar, çocuk sa­hibi olamayan anne babalar ve doktorların umutlarını kesmeleri vb. olayların ardından birdenbire ve beklen­medik bir şekilde oluveriyorlar. Bunca zorluğa rağmen hayata gelmeleri, Altın Çocukların gücünün bir başka göstergesidir.

Yunus çocuklar

2005 sonrasında doğmaya başladılar; özellikle 2012’den itibaren yoğunluk kazandılar. Çok neşeli oluyorlar; sürekli gülümsüyor veya kıkırdı­yorlar. Su ve denizler onlar için çok değerli ve gerekli. Özgür ruhlu ve bağımsızlıklarına aşırı düşkünler. Çok hassas ve empatikler. Çok yüksek telepati kabiliyetleri yüzünden genellikle geç konuşuyorlar. Şifa yete­nekleri kuvvetli; herkese ama özellikle de hasta, yaşlı, engelli insan ve hayvanlar için çok büyük şefkat besliyor ve onlarla ilgilenmek istiyorlar. Yüksek sezgileri ve algıları olan ebeveynle­ri, özellikle de güçlü ve kendi kendine yetebilen anne­leri ebeveyn olarak seçiyorlar.

Elmas ışık çocuklar

2014’te doğma­ya başladılar ve bu ilk dünya hayatları. Enerjileri çok saf ve güçlü. Temizlemeleri gereken karmaları yok ve herhangi bir ego blokajı yaratma olasılığı sadece dünya üzerindeki yaşamlarıyla ilgili. An’da kalmayı başarabiliyorlar. Çok yetenekli ve zekiler. Sessiz ve derinden dünyanın frekansını yükseltmek

Şebnem Özkan Hakkında

Şebnem Özkan, 1989-1993 yılları arasında ekonomi (İstanbul Üniversitesi İngilizce İktisat), 1989-1999 yılları arasında müzik (İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuarı ve Arts Academy, Roma - İtalya) okudu. 1988’den itibaren, yirmi senelik süre zarfında çeşitli bütüncül terapileri ve farkındalık çalışmalarını uyguladı ve öğretti. ABD’de yaşadığı süre zarfında University of Memphis’de psikoloji yüksek lisansını tamamladıktan sonra (2005-2007), İstanbul’da kapsamlı yaşam koçluğu uluslararası sertifika programını bitirdi (FA Koç Akademi). Psikoloji eğitimi süresince, bir hastalık değil özgün bir “oluş hali” olduğunu düşündüğü Dikkat Eksikliği/Hiperaktivite Bozukluğu üzerine yoğunlaştı. Pozitif Psikoloji ve Kurgulamacı Psikoloji gibi, bireye saygılı, hümanist ve kişiyi “hasta” olarak teşhis etmekten ziyade, kuvvetli yönlerine odaklanan, o anda bazı problemler olabilse dahi, bütün bu problemlerin çözülebileceğini savunan post-modern psikoloji okulları üzerine araştırmalar yaptı ve seminerlerine katıldı. Kariyerini psikoterapi pratikleri ve yaşam koçluğu uygulamaları (“Coaching Psychology”) üzerine kurmayı planlarken, 2009 ve 2010 senelerinde yaşadığı evrensel enerjilerin dönüştürücü yardımları sonucunda, gerçek yaşam görevini hatırladı. 2009’dan beri evrensel enerjiler, şamanik uygulamalar, Renk Kişilikleri ve Işık Çağı Çocukları, Gençleri ve Aileleri® üzerine uygulamalarını sürdürüyor. Üçüncü kitabı olan Işık Çağı Çocukları’nın ardından 2015 sonbaharında, Işık Çağı Çocukları Mitolojik Rehber Hayvanlar Kartları ve özel frekanslarda bestelenmiş müzik CD’si okuyucularla buluşacaktır. Ayrıca 2015-2016 sezonu için Işık Çağı Çocukları konulu bir TV programı da yazarın sürdürdüğü çalışmaları arasındadır.