Kasımlı İÖO öğrencileri İstanbul'u gezdi

Alaplı Kasımlı İÖO öğrencileri İstanbul'a gezi düzenlediler

Kasımlı İÖO öğrencileri tarihini görerek, yaşayarak öğrenmek için İstanbul’a gezi düzenlediler.

Hünkâr Abdülmecid döneminde inşa edilen Dolmabahçe Sarayının güzelliğine hayran kalan öğrenciler, bir dönem Mustafa Kemal Atatürk’ün de çalışma alanı olmuş ve Atatürk’ü ebediyete uğurladığımız yer olarak tarihe geçen saraydan çok etkilendiler.

Sultan Ahmet Meydanındaki tarihi yapıtlar;Alman Çeşmesi,Dikilitaş ,Hipodrum ve Sultan Ahmet Camii, Ayasofya’yı incelediler. Fatih Sultan Mehmet Han’ın camiye çevirdiği Ayasofya’yı müze sıfatıyla ziyaret eden Kasımlı Ayasofya’dan sonra Topkapı Sarayı ziyaretinde, Osmanlı Devletinin silahlarını ve kutsal emanetleri gören Kasımlı İÖO ekibinde, Topkapı Sarayı hakkında anlatılanlar, bu saraydan dünyanın 300 yıl idare edilmesi, öğrencilerde tarihine ve milletine karşı hayranlık uyandırdı.

Reklam
Reklam

“Panaroma 1453 Fetih”. İstanbul’un fethinin anlatıldığı müzede öğrenciler görerek, yaşayarak, hissederek ecdadına olan hayranlıklarını belirttiler.

İstanbul’un bunca güzelliği görüldükten sonra boğaza misafir olan Kasımlı İÖO ekibi tekneyle boğaz turu yaparak boğazın iki yakasındaki tarihi dokuyu ve güzellikleri gördüler.Kasımlı İÖO Müdür Erdal Yılmaz,öğrencilere tarihi,kültürel zenginliklerimiz tanıtmak ve yaşatmak adına her yıl il dışına geziler düzenlediklerini belirterek birçok öğrencinin ilk defa bu geziler vesilesi ile il dışına çıktığını belirterek gezide tarihe ,doğaya dair gördükleri hayatlarında haz veren güzel anılar olacak kalacağını ve yaşadıkları ülkenin kıymetini daha iyi anlayacaklarını ifade etti.

Anadolu Ajansı ve İHA tarafından yayınlanan yurt haberleri Mynet.com editörlerinin hiçbir müdahalesi olmadan, sözkonusu ajansların yayınladığı şekliyle mynet sayfalarında yer almaktadır. Yazım hatası, hatalı bilgi ve örtülü reklam yer alan haberlerin hukuki muhatabı, haberi servis eden ajanslardır. Haberle ilgili şikayetleriniz için bize ulaşabilirsiniz

Anahtar Kelimeler: