Kepez Çocuk Meclisi Ikinci Çalışma Dönemini Tamamladı

 Kepez Çocuk Meclisi'nin 2013-2014 ikinci çalışma dönemi sona erdi.

Kepez Çocuk Meclisi'nin 2013-2014 ikinci çalışma dönemi sona erdi. Kepez Kaymakamlığı, Kepez Belediyesi ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü katkılarıyla 2 yıl önce 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda açılan Çocuk Meclisi'nin kapanış oturumu, Erdem Bayazıt Kültür Merkezi'nde yapıldı. İlçedeki ilköğretim ve ortaokul öğrencilerinden seçilen 144 üyenin bulunduğu meclisin kapanış oturumuna, Kepez Belediye Başkanı Hakan Tütüncü, İlçe Milli Eğitim Müdürü Hüdai Vural, Başkan Yardımcısı Mustafa Özsoy, meclis üyeleri ve öğrenciler katıldı. Oturumda, basın ve yayın, barış ve kardeşlik, kültür ve sanat, eğitim, çocuk hakları, çevre ve sağlık, spor ile yardımlaşma komisyonları tespit ettikleri sorunlarla ilgili çözüm önerilerinin yer aldığı raporları açıkladı. Daha sonra kürsüye gelen Başkan Tütüncü, konuşmasında, Çocuk Meclisi'nin fikirleriyle Kepez'i yönetmede kendilerine ışık tuttuğunu ifade etti. Tütüncü, çocukların meclis ile hem takım çalışmasını öğrendiklerini hem de sorunlarıyla ilgili düşüncelerini Kepez'i yönetenlere iletme imkanı bulduklarını kaydetti. İlçe Milli Eğitim Müdürü Hüdai Vural, Çocuk Meclisi'nin Antalya'da demokrasi kültürünün köklü şekilde yerleşmesine katkı sağladığını ifade etti. Eğitim komisyonunun, izin alan öğretmenlerin derse girmemesi halinde joker öğretmen uygulaması yapılması önerisini ciddiye aldığını kaydeden Vural, yetkili makamlarla konuyu görüşeceğini bildirdi. Kepez Çocuk Meclisi Başkanı Özge Çabuk da ilçeyi yönetenlerden komisyonların aldığı kararları uygulamalarını talep etti.

Reklam
Reklam

Anadolu Ajansı ve İHA tarafından yayınlanan yurt haberleri Mynet.com editörlerinin hiçbir müdahalesi olmadan, sözkonusu ajansların yayınladığı şekliyle mynet sayfalarında yer almaktadır. Yazım hatası, hatalı bilgi ve örtülü reklam yer alan haberlerin hukuki muhatabı, haberi servis eden ajanslardır. Haberle ilgili şikayetleriniz için bize ulaşabilirsiniz

Anahtar Kelimeler: