Öğrenciler ‘antibuz’ Projesiyle Bölge Birincisi Oldu

Gemerek Endüstri Meslek Lisesi öğrencileri tarafından hazırlanan “Antibuz” isimli proje bölge birincisi oldu.TUBİTAK tarafından düzenlenen...

Gemerek Endüstri Meslek Lisesi öğrencileri tarafından hazırlanan “Antibuz” isimli proje bölge birincisi oldu.TUBİTAK tarafından düzenlenen yarışmada Kayseri’de bölge birincisi olan “Antibuz” isimli proje Mayıs ayında Ankara’da yapılacak olan Türkiye finaline katılmaya hak kazandı. Projenin araç çamurluklarında ki donma ve buzlanmaya karşı yapıldığı belirtildi.Gemerek Endüstri Meslek Lisesinden yapılan açıklamada; “45. Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması Kayseri Bölge Sergisinde ödül almaya hak kazanan projeler belli Oldu. Gemerek Şehit Ahmet Karahan Teknik Ve Endüstri Meslek Lisesi iki proje ile başvuru yapmış ve bu iki proje Kayseri Bölge Sergisinde 7 ilden yüzlerce proje arasından ilk 100 proje arasına girerek ilimizi ve okulumuzu temsil etme başarısı göstermiştir. Bölge yarışması sonunda okulumuz fizik dalında “Antibuz” projesi ile bölge birincisi olmuş ve 5-9 Mayıs 2014 tarihleri arasında Türkiye finalinde yarışmaya hak kazanmıştır. Bölgemizde Sivas, Kayseri, Yozgat, Niğde, Nevşehir, Kırşehir ve Aksaray illeri olmak üzere toplam 7 il yer almaktadır. İlimizden toplam 130 proje başvurusu yapılmış ve 26 proje bölge sergisine katılmaya hak kazanmıştı. Bu projelerden 2 tanesi ise okulumuz öğretmen ve öğrencileri tarafından hazırlanmıştı. “Antibuz” Projesi ile ilimizi ve okulumuzu Türkiye finalinde temsil edecek öğrencilerimiz Emre Güler, Mahsun Erkoç ve danışman öğretmenimiz Nevzat Bulut’a başarılar dileriz” denildi.

Reklam
Reklam

Anadolu Ajansı ve İHA tarafından yayınlanan yurt haberleri Mynet.com editörlerinin hiçbir müdahalesi olmadan, sözkonusu ajansların yayınladığı şekliyle mynet sayfalarında yer almaktadır. Yazım hatası, hatalı bilgi ve örtülü reklam yer alan haberlerin hukuki muhatabı, haberi servis eden ajanslardır. Haberle ilgili şikayetleriniz için bize ulaşabilirsiniz

Anahtar Kelimeler: