1992 yılından bu yana eğitim, öğretim ve bilim hizetleri iş kolunda faaliyet gösteren Türk Eğitim-Sen, Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği'ni yargıya taşıdı. Türk Eğitim-Sen resmi internet sitesinden yaptığı duyuruda Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği'ni yargıya taşıma nedenlerini sıraladı. Sendika tarafından Danıştay nezdinde dava açılan Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği için yürütmenin durdurulması ve devamında iptali talep ediliyor.
İŞTE TÜRK EĞİTİM-SEN'DEN YAPILAN AÇIKLAMA
"Türk Eğitim-Sen olarak; 17/04/2015 tarih ve 29329 sayılı Resmî Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinin; 6. Maddesinde açıktan ilk atama, kurumlar arası ilk atama ve kurum içi ilk atama yoluyla öğretmenliğe atamaya yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 10. maddesinin 3. Fıkrasında engellilerin atamasına ilişkin somut kriterlere yer verilmemesine dair eksik düzenlemenin; 11. maddesinin 1. Fıkrasında yer alan “..en fazla” ibaresinin; ve 2. Fıkrasında yer alan “..en fazla” ibaresinin; 15. Maddesinin; 16. maddesinin 1. Fıkrasının, 2. Fıkrasında birinci ve ikinci performans değerlendirmesini yapan değerlendiriciler arasında maarif müfettişine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 5. Fıkrasında değerlendiricilerden biri ya da birden fazlasının bulunmadığı hallerde re’sen görevlendirilecek değerlendiricilerden; (a) bendinde, ilçede görevli maarif müfettişine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; (c) bendinde, en kıdemli öğretmen ibaresine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 10. Fıkrasında “Performans değerlendirmesinde başarılı olamayan aday öğretmenler, aday öğretmen unvanını kaybeder ve memuriyetle ilişikleri kesilir.” İbaresinin; 17. maddesinin; 18. maddesinin (a) fıkrasının ilk cümlesinde danışman öğretmen ibaresinden önce “..en kıdemli” ibaresine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 19. maddesinin; 20. maddesinin 2. Fıkrasının (b) bendinde yer alan “4-Görevin gerektirdiği diğer mevzuat” ibaresinin; 21. maddesinin; 22. maddesinin 1. ve 2. Fıkrasında geçen “..altmış ve üzerinde..” ibaresinin; 23. maddesinin 1. Fıkrasında sınav koordinasyon komisyonunun oluşumunda sendika temsilcisine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 3. Fıkrasının (b) bendinde şube müdürü ibaresinden önce somut kriterlerin belirlenmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 24. maddesinin 2. Fıkrasında yer alan “..ilgili sınav komisyonu..” ibaresinin;25. maddesinin 2. Fıkrasında yer alan “..yeniden performans değerlendirmesi” ibaresi ile “Bu kapsamdaki aday öğretmenlerden performans değerlendirmesinde veya sınavda başarısız olanlar öğretmenlik unvanını kaybeder ve memuriyetle ilişikleri kesilir.” İbarelerinin; 30. maddesinin 2. fıkrasında sendika temsilcisine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin;46. maddesinin 1. Fıkrasının (b) bendinde geçen “..eğitim kurumlarının zorunlu çalışma yükümlülüğü kapsamına alındığı tarihten sonra..” ibaresinin; 47. maddesinin 1. Fıkrasının (c) bendinin; 48. maddesinin 1. ve 2. Fıkrasının; 11. Fıkrasında mazerete bağlı yer değişikliği yapan öğretmenlere ve örgün eğitimde özel eğitim sınıflarında görev yapan öğretmenlere yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 49. maddesinin 1. Fıkrasında öğrenim özrüne yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; il/ilçe emrine atanma hakkına yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin, öğretmenlerin aile birliği, sağlık, can güvenliği mazeretlerine veya engellilik durumuna bağlı yer değiştirmelerine ilişkin somut kriterlere yer verilmemesine dair eksik düzenlemenin; 4688 sayılı Kanun gereği aylıksız izne ayrılarak sendika genel merkezinde görevlendirilen öğretmenlerin durumunun her iki eş yönünden mazeret olarak kabul edilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; 54. maddesinin; 60. maddesinin 3. Fıkrasında her yıl ibaresinin yer almamasına ilişkin eksik düzenlemenin; 61. Maddesinin; Geçici 6. Maddesinin 1. Fıkrasının ve 2. Fıkrasında geçen “..14/3/2014 tarihinden sonra ilk defa atanan ve bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren geriye doğru toplam iki aylık fiilen öğretmenlik görevi yapan..” ibaresinin; Geçici 7. Maddesinin; Yönetmelikte atama takvimine yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; Becayiş hakkına yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; Eğitim Personeli Planlama ve Değerlendirme Kurulu ile İl Eğitim Personeli Planlama Kuruluna yer verilmemesine ilişkin eksik düzenlemenin; Yönetmelik ekinde yer alan EK-3 PERFORMANS DEĞERLENDİRME FORMUNUN ve “EK-4 ADAY ÖĞRETMEN SÖZLÜ DEĞERLENDİRME FORMUNUN öncelikle yürütmesinin durdurulması ve devamında iptali talebiyle Danıştay nezdinde dava açtık.
Ayrıca açtığımız davada 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanununun 43 üncü maddesinin altıncı fıkrasına 6569 sayılı Kanun'un 24. Maddesi ile eklenen "yazılı veya yazılı ve sözlü sınava” ibaresinin; 14 Mart 2014 tarih ve 28941 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Millî Eğitim Temel Kanunu İle Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanunun 5. Maddesinde yer alan “Aday öğretmenlik süresi sonunda sınava girmeye hak kazanamayanlar ile üst üste iki defa sınavda başarılı olamayanlar aday öğretmen unvanını kaybeder ve memuriyetle ilişiği kesilir.” İbaresinin; 14 Mart 2014 tarih ve 28941 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan Millî Eğitim Temel Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanunun 22. Maddesi ile 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 37 nci maddesine eklenen (9). fıkranın ANAYASAYA AYKIRI olması nedeniyle somut norm denetimi yapılmak üzere dosyanın Anayasa Mahkemesine gönderilmesini talep etmiş bulunmaktayız."