Öğretmen ve öğrencilerden proje kapsamında ziyaret

Bartın Teknik ve Endüstri Meslek ve Arıt Çok Programlı Lise öğretmen ve öğrencileri Bartın Belediyesi’nin El Sanatları Derneği’ni ziyaret ettiler.

Bartın Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi ve Arıt Çok Programlı Lisesi öğretmen ve öğrencilerinden oluşan bir gurup Bartın Belediyesi’nin El Sanatlarını Destekleme Projesi çerçevesinde kurulan Geleneksel El Sanatları Derneği’ni ziyaret ettiler.

Derneğin eski belediye hizmet binası arkasındaki teşhir salonunda, Avrupa Birliği Hayat Boyu Öğrenme Programı Leonardo da Vinci Ortaklık Projesi kapsamında “Sosyal Ekonomi Becerilerinin Mesleki Eğitimle bütünleştirilmesi" adlı proje çerçevesinde gerçekleşen ziyarette öğretmen ve öğrenciler dernekteki el emeği göz nuru çalışmaları incelediler.

Reklam
Reklam

Konuyla ilgili açıklama yapan Belediye Başkanı Cemal Akın Geleneksel El Sanatları Derneği’nin Bartın Belediyesi’nin Sosyal Ekonomi Becerilerinin Mesleki Eğitimle Bütünleştirilmesi ile ilgili projelerinden biri olduğunu söyleyerek belediye olarak halka faydalı olacak sosyal projeleri desteklediklerini söyledi.

Başkan Akın „Belediye olarak halka fayda sağlayacak sosyal projeleri ve eğitimi her fırsatta destekliyoruz. Bu bağlamda belediyemiz öncülüğünde Geleneksel El Sanatları Derneği kurduk. Geleneksel el sanatlarımızı üreten kişilerden oluşan derneğimiz 2011 yılında kuruldu ve şu anda 165 üyesi bulunmaktadır. Derneğimizi ülkemizin değişik illerinde düzenlenen fuar, festival vb. etkinliklere gönderiyoruz. Bu dernek sayesinde hem Bartın’ın, hem el sanatlarımızın tanıtımı yapılıyor, hem de buralarda satılan ürünler ev hanımlarımıza gelir olarak dönüyor“ dedi.

Anadolu Ajansı ve İHA tarafından yayınlanan yurt haberleri Mynet.com editörlerinin hiçbir müdahalesi olmadan, sözkonusu ajansların yayınladığı şekliyle mynet sayfalarında yer almaktadır. Yazım hatası, hatalı bilgi ve örtülü reklam yer alan haberlerin hukuki muhatabı, haberi servis eden ajanslardır. Haberle ilgili şikayetleriniz için bize ulaşabilirsiniz

Anahtar Kelimeler: