Özel Çocuklara Özel Eğitim

Özel gereksinimli çocukların mesleki eğitimlerinde, uyum süreci kapsamında yapılan uluslar arası proje tamamlandı.Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı Maltepe İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün özel gereksinimli çocukların mesleki eğitimlerinde kaynaştırma programlarına uyum süreci kapsamında Eylül 2011’de başlattığı uluslararası proje tamamlandı. Mesleki eğitimde kaynaştırma öğrencilerinin eğitime katılması ile birlikte özellikle öğretmen ve yöneticilerin özel eğitim alanında hizmet içi eğitim almamış olmaları, çok fazla çeşitte ve çok sayıda kaynaştırma eğitimi öğrencisi olması ve öğretmenlerin buna göre sınıf yönetiminde zorlanmaları, okulların yönetimsel açıdan normal öğrencilere göre düzenlenmiş olması gibi yaşanan temel sorunların çözümünde mesleki eğitimde yönetici ve öğretmenlere rehberlik etmek amacıyla başlanan proje yurt dışı proje ortaklarıyla birlikte öğretmen ve yöneticilere yol gösteriyor.T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Ulusal Ajans http://www.ua.gov.tr) yürütülen Hayat boyu Öğrenme Programı (LLP) Leonardo Da Vinci-Partnership kapsamında ve Avrupa Komisyonu'ndan sağlanan hibeyle gerçekleştirilen bu projeye Maltepe İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün yanı sıra mesleki eğitimde öğretmen ve yöneticilere yönelik 3 ülkeyi de kapsayan bilimsel araştırma ve sonuçlarıyla Maltepe Üniversitesi, işitme engelli öğrenciler ile ilgili çalışmalarıyla Zonguldak Özel Eğitim Meslek Lisesi, otizmli öğrenciler ile ilgili çalışmalarıyla İngiltere’den Gower College ve öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler ile ilgili çalışmalarıyla İtalya’dan özel kurs eğitim kurumu Ageform destek verdi.3 ülkeden yaklaşık 40 kişinin çalıştığı proje kapsamında öngörülen yaygınlaştırma çalışmaları ile Maltepe İlçesinden 400 öğretmen ve yönetici, 120 kaynaştırma öğrencisi, 3500 mesleki eğitim öğrencisi ve ailelerine birebir ulaşılırken, yayınlanacak olan rehber kitap ve dijital ortamdaki yayınlarla tüm Türkiye’deki mesleki eğitim kurumlarına ulaşılması hedefleniyor.