"Dershaneler Konusunda Şeffaf, Herkesi Memnun Edecek Sonuç Mümkün"

Sağlık-Sen Eskişehir Şubesi Başkanı Abdulbaki Tekin, dershaneler konusunda şeffaf bir süreç ve herkesi memnun edecek bir sonucun mümkün olduğunu söyledi. EGSİAD üyelerinin Sağlık Sen'e yaptığı ziyarette konuşan Tekin, dershanelerin üst öğrenime yönelik merkezi sınavlar üzerinden oluşan yarışmanın bir sonucu olarak ortaya çıktığını kaydetti. Onları var eden yarışma zemininin halen varlığını devam ettirdiğini ama buna rağmen, bugün dershanelerin kapatılması,dönüştürülmesi ve özel okula çevrilmesinin tartışma konusu yapıldığını belirten Tekin, "Bu tartışmanın taraflarının açıklamaları da, ne kendilerini ne de bu tartışmadan çıkacak sonuçtan etkilenecekleri tatmin etmiyor. " dedi. MEB'in, sürecin şeffaflığını sağlaması gerektiğini, bu kapsamda konuyla ilgili taslak çalışmasını kamuoyuyla paylaşarak toplumu bilgilendirme sorumluluğunu yerine getirmesi gerektiğinin altını çizen Tekin, şöyle dedi: "Diğer taraftan, konunun sosyal tarafı olan eğitim sendikaları, dershane sahipleri ve akademik dünya tartışmanın ortağı yapılarak, konunun bilimsel bir zemine oturmasına ve bilimsel çözümler üretilmesine fırsat sağlanmalıdır. Bütün bunlarla birlikte, hali hazırda dershanelere devam eden kitleyi oluşturan çocuklar,gençler ile ebeveynlerinin de fikir,görüş ortağı olmasına yönelik bir alan oluşturulmalıdır." Tekin, çalışmalar yürütülürken eğitim-öğretim hakkı, teşebbüs hürriyeti, çalışma hakkı ve benzeri temel hak ve özgürlüklerin özüne ve ruhuna zarar vermeyecek bir sonuç hedeflenmesi gerektiğini dile getirdi. Tekin, şöyle konuştu: "Bu çalışmalarda dikkat edilmesi gereken bir diğer husus, okul dışı eğitim destek hizmeti sistemi kapsamındaki dershanelerin kapatılması veya dönüştürülmesinin, merdiven altı eğitim kurumlarının oluşmasına ve gençler için tehlikeli alan haline gelecek alternatif eğitim yapılarının ortaya çıkmasına neden olmayacak şekilde gerçekleştirilmesidir. Bunun yanında, Türkiye’nin makro ekonomik hedefleri açısından büyük risk oluşturan kayıt dışılığı büyütecek bir yapılanmanın da oluşmaması gözetilmelidir. En önemlisi, dershaneler aracılığıyla emek dünyasıyla tanışan ve ekmeğini kazanan eğitim çalışanlarında ekmek ve gelecek kaygısı oluşturulmamalıdır." Dershanelerin eğitim sisteminin olmazsa olmazı şeklinde lanse edilmesinin doğru bir yaklaşım olmadığını belirten Tekin,"Dershaneler olsa olsa eğitim sisteminin sorunlarından neşet etmiş bir sonuçtur. Bu tespitler ışığında önerimiz, yasal düzenleme yapılarak dershanelerin kapatılması yerine, eğitim sisteminin açıklarının kapatılmasını ve sorunlarının çözümünü sağlayacak eğitim reformları yapılarak talep düşüklüğüne ve karlı olmadığı kanaatiyle dershanelerin kapanmasına aracılık edecek bir sürecin işletilmesidir." diye konuştu. Bu süreç kapsamında, öğretmen açığının giderilmesi, sınava hazırlayan eğitim sisteminin hayata hazırlayan eğitim sistemine dönüştürülmesi ve değerler eğitiminin öncelendiği ve önemsendiği bir eğitim alanının oluşturulması hedefi esas alınması gerektiğini ifade eden Tekin, "Bu çerçevede, dershanelerin kapatılmasını değil konunun bütün taraflarının kendi mecraları açısından gerekli hazırlıkları yaptığı dört-beş yıllık bir zaman dilimi içerisinde dershanelerin kapanmasını öngören asgari müşterek arayışına odaklanmış bir ortak akıl zemini üretmeliyiz." dedi.