Çocuklarda Karne Psikolojisi

2013-2014 eğitim öğretim yılının ilk yılının sona ermesiyle milyonlarca öğrenci karnesini aldı. Ailelere karne sonucuna göre aşırı olumlu veya olumsuz tepki gösterilmemesi gerektiği uyarısında bulunan Özel Dünyam Hastanesi Psikiyatri Uzmanı Dr. İrfan Bayram, “Çocuğun karnesindeki notlarının iyi veya kötü olması, hayatta başarılı olup olmayacağının göstergesi değildir. Başarısız öğrenciler cezalandırılmamalı, başarılı olanlar da çok fazla ödüllendirilmemelidir” dedi.Milyonlarca öğrencinin karne sevinci yaşadığı gün geldi. Kimi öğrenciler sevindi, kimileri ise üzüldü ancak asıl sorun karne alındıktan sonra ailelerde başladı. Ailelere tavsiyelerde bulunan Özel Dünyam Hastanesi Psikiyatrist Uzman Dr. İrfan Bayram, başarısız öğrencilerin yanında, başarılı öğrencilerin de çok fazla ödüllendirilmesinin kişilik bozukluklarına neden olacağının vurguladı. Sorunların ve başarısızlığın nedenlerine inilmesi gerektiğini kaydeden Bayram, “Bugün milyonlarca öğrencinin ve ailenin merekle beklediği karne günü. İnşallah hepsinin karneleri çalışmalarının karşılığı olur. Tabii başarılı çocuklar kadar başarısız, başarısız çocuklar kadar da başarılı çocuklar vardır. Başarısız olan çocuğu cezalandırmamalı. Başarısızlığın nedenleri araştırılıp başarısızlığın sebepleri giderilmeye çalışılmalıdır. Başarılı olan çocuğu da fazla ödüllendirilmemelidir. O zaman fazla ödüllendirilen çocukların istekleri bitmez. Çocuklar kendileri için ders çalışmakta ve onun için başarılı olmaktadır. Bunun bilincinde olmalıdır” diye konuştu.“BASKI ÇOCUĞU AİLEDEN UZAKLAŞTIRIR”Başarısız olan çocukların üzerine gidilip baskı yapılmasının, çocuğu aileden uzaklaştırıp dışarıya sevk ettiğinin altını çizen Bayram, “Karnesi kötü olan çocuklara fazla baskı yapıp çocuğu kendimizden koparmamamız lazım. Başarısızlığının sebebini araştırıp başarılı olmasını sağlamalıyız. Çok baskı yaparsak başarısızlık konusunda çocukları kötü yollara, kötü davranışlara evden kaçmalara kadar gidebilen davranış bozukluklarına gidebiliriz. Başarısız olan çocuğa destek olduğumuzu, her zaman yanında olduğumuzu hissettirmeliyiz. Başarısız olmasının sebepleri, çocuğun derse çalışmamasında, dikkat eksikliğinden, öğretmeni arasındaki ilişkisini iyi kuramamasına veya ailedeki bazı problemlerden olabilir. Bu problemlerden hangisi başarısızlığına neden oluyorsa bu problemi tespit ederek çocuğun başarılı olmasını sağlamalıyız. Çocuğun karnesindeki notlarının iyi olup kötü olması hayatta başarılı olup olmayacağının göstergesi değildir. Zayıf bir dersi varsa o dersle ilgili bir problem olduğunu gösterir. Bu problemi gidermek için çalışmalıyız. Anne ve babalara düşen en önemli görev burada çocuğun o derste neden başarısız olduğunu çocukla birlikte tespit ederek, daha verimli çalışma şartları nasıl sağlanabilir. Nasıl daha başarılı olabilir, ikinci dönemde bu başarılı planla ilgili çalışması sağlanıp dersi sevmesi ve başarılı olması sağlanmalıdır” şeklinde konuştu.“AŞIRI BASKI ÇOCUĞU ALKOL VE MADDE BAĞIMLILIĞINA İTER”Başarısız çocuğun çok şiddetli cezalandırılmasının aile ile çocuğun arasında, öğretmen ile çocuğun arasında iletişim kopukluğuna neden olduğunu belirten Bayram, “Çocuk iletişim koptuğu zaman bazı kötü alışkanlıklar edinir, başta alkol ve bağımlılık yapan maddeler olmak üzere. Bizim amacımız, çocuğu toplumdan koparmak değil, topluma kazandırmak olmalıdır. Onun için, cezalandırma yerine neden başarısız olduğunu çocukla birlikte tespit edip başarısızlığının nedenleri gidermek önemlidir. Babadan anneden tepki gören çocuk, dışarıdan destek arayacaktır. Bu dışarıdan destek de kendi yaş gruplarından, büyük veya küçük kendini davranış bozuklukları ile onore edecek kişiler olacaktır. Bu da çocukta kişilik bozukluklarına, madde kullanım bağımlılığına ve davranış bozukluklarına neden olacaktır. Fazla ödüllendirilen çocuklarda da tatminsizlik olacaktır, doyumsuzluk olacaktır. Ellerine ne geçerse yeterli bulmayacaklardır. Belki de kendilerine güven duygularını kaybedip depresyona gireceklerdir” ifadelerini kullandı.