Eğitim Bir-sen'den Dershane Açıklaması

Eğitim Bir-Sen İnegöl Şubesi Başkanı Sinan Aktaş, dershanelerin kapatılması konusunu değerlendirdi.Aktaş, Türkiye’nin, 21. yüzyılın küresel rekabet çemberine dahil olma mücadelesi verdiğini, bu noktada önemli başarı sağlanan alanlar olduğu gibi hala sayfası açılamayan meseleler de bulunduğunu belirterek, “Ancak bu hedefte en önemlisi hiç şüphesiz eğitim sistemimizdir. Eğitim sistemine dair yapılması ve yapılmaması gerekenler, kaldırılacak yapılar, dönüştürülecek yapılar, yeni kanallar, yeni kuram ve kurallar olduğu gün gibi ortadadır” dedi.Son günlerin önemli gündem maddesi haline gelen “dershaneler" meselesine sadece eğitim penceresinden, eğitim sistemini merkeze alarak bakmak gerektiğine vurgu yapan Sinan Aktaş, “Biz, Eğitim Bir-Sen olarak, dershane konusuna, onu var eden eğitim sistemi ile bu sistemin bileşenleri olan okullar, öğrenciler, veliler, devlet, sivil girişim, seçme sınavları gibi kavram ve olgular üzerinden bakıyoruz. Dershaneler, üst öğrenime yönelik merkezi sınavlar üzerinden oluşan yarışmanın bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır. Onları var eden yarışma zemini halen varlığını devam ettiriyor. Buna rağmen, bugün dershanelerin kapatılmasını veya dönüştürülmesini ya da özel okula çevrilmesini tartışma konusu yapıyoruz. Bu tartışmanın taraflarının açıklamaları da, ne kendilerini, ne de bu tartışmadan çıkacak sonuçtan etkilenecekleri tatmin ediyor. Ortada bir bilgi kirliliği var. Dershane tartışması sağlıklı bir şekilde ve zeminde yapılmamakta, bunun sonucunda Türkiye, devleti ve milletiyle enerji kaybetmektedir. Enerji kaybına son vermek, bütün tarafların kabul edebileceği bir çözüme ulaşmak için, tartışmaya taraf olması gereken kesimlerin sükûnetle, sağduyuyla ve pedagojik bir perspektifle bu meseleye yaklaşması lazım. Konunun siyasi erk açısından öznesi konumunda olan Milli Eğitim Bakanlığı, her şeyden önce sürecin şeffaflığını sağlamalı, konuyla ilgili taslak çalışmasını kamuoyuyla paylaşarak, toplumu bilgilendirme sorumluluğunu yerine getirmelidir. Diğer taraftan, konunun sosyal tarafı olan eğitim sendikaları, dershane sahipleri ve akademik dünya, tartışmanın ortağı yapılarak, konunun ilmî bir zemine oturmasına ve bilimsel çözümler üretilmesine fırsat sağlanmalıdır. Bütün bunlarla birlikte, halihazırda dershanelere devam eden kitleyi oluşturan çocukların, gençlerin ve ebeveynlerinin de fikir ortağı olmasına yönelik bir alan oluşturulmalıdır” diye konuştu.