Evde Kaybolan Kumandayı Bulma Sorununa Ilköğretim Öğrencisi Çözüm Üretti

Evde televizyon kumandasının kaybolması çoğu zaman aile krizine neden olur. Evde kaybolan kumandayı bulma sorununa Bursa’da bir ilköğretim öğrencisi çözüm üretti.

TÜBİTAK tarafından bu yıl başlatılan ‘bin pilot okula maddi destekli proje’ kapsamında Bursa’da pilot okul seçilen Yıldırım ilçesi Hasan Ali Yücel Ortaokul öğrencileri hazırladıkları projeleri görücüye çıkardı. Okulda; fen, teknoloji, matematik sosyal bilgiler ve teknolojik tasarım alanında hazırladıkları birbirinden ilginç 30 eser sergileniyor.

ALARMLI KUMANDA

Yıldırım İlçesi Hasan Ali Yücel Ortaokulu 7. Sınıf öğrencisi Furkan Tuncer, geliştirdiği alarmlı kumanda ile kaybolan kumandayı kısa sürede bulma imkanı sunuyor. Minik mucit Furkan Tuncer, televizyonun üstüne yapıştırılan bir aparat ile kumandaya yerleştirdiği alarm cihazı sayesinde kaybolan kumandayı hemen bulma imkanı sundu.

Ortaokul öğrencisi Furkan Tuncer, kumanda kaybolma probleminin ortadan kaldırdığını belirterek, “Ben bu proje ile evde kumanda kaybolmasını önlemek istedim. Çünkü bazen dışarı çıkıp eve döndüğünüzde kumandayı bulamayabiliyorsunuz. Ben de televizyonun üzerine yapıştırılan bir aparat yaptım, kumandanın içine ise bir alarm yerleştirdim. Eğer kumanda kaybolmuş ise televizyonun üzerindeki düğmeye basınca kumandadan ses geliyor ve nerede olduğunu anlayıp bulabiliyorsun.” şeklinde anlattı.

EV ÜSTÜ OTOPARK
Aynı okul 8. Sınıf öğrencisi Yunus Emre Narmanlı ise otopark sorununu kökten çözecek bir proje geliştirdi. Yunus Emre Narmanlı, projesini şöyle anlattı: “Bu projemi arabaları dışarıdaki çalınma başta olmak üzere tehlikelerden korumak ve otopark sorunun çözmek için geliştirdim. Makaralı asansörle araçlar evin üzerine çıkarılıp park edilecek, bu şekilde hem araçlar çalınma ve çeşitli zararlardan korunmuş, hem de otopark sorunu çözülmüş olacak.”

ASMA DALINDAN YOĞURT

Öğrencilerden Baran Kırkazak ise asma dalından yoğurt üreterek kanserojen maddelerin önüne geçti. Projesi ile uzun ömürlü doğal yoğurt yapmayı amaçladıklarını anlatan Baran Kırkazak, “Bu proje ile uzmanlara göre fabrikalarda yapılan yoğurtlarda sütlerin yüzde 40’ının buharlaştığı için yoğurda hayvan derisi ve kemiklerden üretilen jelatin koyuluyor. Bu da doğal olarak insan sağlığını tehdit ediyor. Biz de araştırmalarımıza üzümün hasat zamanında laktik asit bakterilerinin fazla olduğunu tespit etti. Bunun da yoğurt mayalamak için yeterli olacağını anladık. Biz bunu gerçekleştirmek için iki kavanoz süt hazırladık, birine normal yoğurt mayası, diğerine ise üzüm dalı ve yaprağı koyduk. 5-6 saat sonra kavanozları açınca ikisinin de yoğurt olduğunu gördük. Ayrıca bu insan sağlığına yararlı olması ve kalsiyum fazlalığı nedeni ile demir eksikliğini de giderdiğini gördük.” dedi.

Hasan Ali Yücel Ortaokulu Fen ve Teknoloji Öğretmeni Duygu Sevinç ise asma dalından normal yoğurt ürettiklerini belirterek, “Fabrikasyon yoğurtlara jelatin katıyorlar o da kanserojen madde içeriyor ve sağlığa zararlı. Bizde bunu engellemek için evimizde sütü kaynatıp asma dalından yoğurt üretebileceğimizi ıspatladık.” şeklinde anlattı.

AÇILABİLİR İĞNE PROJESİ

Mehmet Çobanoğlu isimli öğrenci ise elleri titreyen annesinin ipliği iğneye geçirmekte zorlanmasından yola çıkarak geliştirdiği proje ile açılıp kapanan iğne üretti. Geliştirdiği iğneyi ilk önce annesinin kullandığını anlatan Mehmet Çobanoğlu, “Bu iğneyi yakını görme problemi olan ve elleri titreyenlerin ipi iğneye daha rahat takabilmesi için yapık. Bu açılır yeri sayesinde ipliği iğneye taktıktan sonra kapatıyoruz. Artık annemde evde daha rahat bu iğne ile işini yapabiliyor.” şeklinde anlattı.

Hasan Ali Yücel Ortaokul Müdürü Fatih Mehmet Erol ise TÜBİTAK tarafından bu yıl başlatılan ‘bin pilot okula maddi destekli proje’ kapsamında kendi öğrencilerin fen, teknoloji, matematik sosyal bilgiler ve teknolojik tasarım alanında hazırlanan 30 eserin sergilendiğini söyledi.