YURTHABER

Bize Ulaşın BİZE ULAŞIN

Gençlerbirliği Teknik Direktörü Buz: "ilk Yarı 22 Puan Bizim Için Çok Iyi"

 HAKAN TARHAN - BELEK / DHA İkinci yarı hazırlıklarını Belek'te sürdüren Gençlerbirliği'nin teknik direktörü İrfan Buz, basın mensuplarının sorularını yanıtladı. İlk yarının

HAKAN TARHAN - BELEK / DHA

İkinci yarı hazırlıklarını Belek'te sürdüren Gençlerbirliği'nin teknik direktörü İrfan Buz, basın mensuplarının sorularını yanıtladı.
İlk yarının kendileri için çok iyi geçtiğini söyleyen Buz, "Birinci devre 22 puan aldık. Bu bizim için iyi oldu. 4 puanda işe başladık, çok çalışıp üzerine 18 puan ekledik. Başlangıçta biraz defansif başladık ama temel atma durumu vardı. Genç arkadaşlarımızı kazandırdık. Gayet iyi gidiyor" şeklinde konuştu.
İkinci yarıdaki ilk hedeflerinin sıralamada rahat bir pozisyon almak olduğunu ifade eden teknik adam, genç futbolculardan kurulan bir ekip olduklarını, önce alt sıralardan uzaklaşmak istediklerini söyledi. İrfan Buz sözlerini şöyle sürdürdü;
"Önce önümüzdeki maçları kazanmaya çalışacağız. Hedefler daha sonra kendini gösterecektir. İkinci yarı zor geçecektir. Bu yüzden öncelikle alttan kopup daha sonra hedefimizi belirleyeceğiz."
Kendisine gelecek sezon uygulanacak yeni yabancı kuralı ve bu kural için komik ifadesini kullanan kaptan Doğa sorulduğunda Ankara ekibinin teknik sorumlusu Buz, "Ben Doğa'ya katılmıyorum. Tabii ki kendi düşüncesidir. Ben biraz farklı bakıyorum olaylara. Suni şişirmeler olmaz diye düşünüyorum. Rekabet açısından bu kuralı yerinde görüyorum. Ancak ben her zaman şunu söylüyorum. Türkiye'nin sınırsız yabancıya değil, sınırsız gençlere ihtiyacı var. Biz de bunları yapıyoruz" dedi.

Anadolu Ajansı ve İHA tarafından yayınlanan yurt haberleri Mynet.com editörlerinin hiçbir müdahalesi olmadan, sözkonusu ajansların yayınladığı şekliyle mynet sayfalarında yer almaktadır. Yazım hatası, hatalı bilgi ve örtülü reklam yer alan haberlerin hukuki muhatabı, haberi servis eden ajanslardır. Haberle ilgili şikayetleriniz için bize ulaşabilirsiniz

En Çok Aranan Haberler