"Dengeleri Hiçe Sayıp, 'Eğitim Eşitliği' Kılıfına Sarılmak Çözüm Değil"

Erzurum Tabip Odası Başkanı Prof. Dr. Kadir Yıldırım, dershane olgusunun, Türkiye’nin çarpık ve yıllarca da çözmeyi başaramadığı eğitim ve öğretim sisteminden kaynaklanan tartışmasız bir gerçeğin tezahürü olduğunu belirtti. Yazılı açıklamada bulunarak; günümüzde iller arasında ya da bölgeler arasında belirgin eğitim eşitsizliği bulunduğunu hatırlatan Yıldırım, "Bu açığın ancak tamamlama eğitimi ile kapanabileceği aşikardır. Dershanelerin kaldırılması eğitim eşitsizliğini belirginleştirecek ve derinleştirecektir. Ortada merkezi sınavlarla öğrencilerin elemeye tabi tutuldukları bir yapı var. Devlet okullarında verilen eğitim ise ‘öğretmeye’ dayalı. Test teknikleri vererek birbirini elemeyi sağlamaya yönelik değil. Dahası, evrensel ölçekte eğitim standartları yerine getirilememişken, 'eğitim eşitliği' adı verilerek dershaneleri ortadan kaldırmaya teşebbüs etmek, teknik bir konu olmaktan ziyade, kamuoyu tarafından siyasi bir mesele olarak algılanmaktadır." dedi. Kadir Yıldırım açıklamasında şu görüşlere yer verdi: "Arz talep dengesini hiçe sayarak bu tür bir girişimde bulunmak, üstelik hemen herkesi ilgilendiren böyle bir konunun, kamuoyunun dikkatinden kaçırılarak ve çarpıtılarak yapılıyor görünmesi çok manidardır. Yapılan hazırlıkların medyaya yansımasından sonra, muhataplarının yaptıkları açıklamalar ve yürütülüyor görünen kampanyalar birlikte ele alındığında, meselenin bir eğitim probleminin halledilmesinden ziyade, başkaca anlamları olabileceği hissini veriyor.