Türk Eğitim-sen Genel Başkanı İsmail Koncuk:

Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, Milli Eğitim Bakanlığı'nın sırlar bakanlığı haline geldiğini iddia ederek, "Kapalı kapılar ardında çalışma yapma hastalığından Milli Eğitim Bakanlığını kurtarın, bu hastalıktır ki, eğitim çalışanlarının huzurunu kaçırmış, motivasyonlarını düşürmüştür" dedi.

Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, yaptığı açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı'nın sırlar bakanlığı haline geldiğini savunarak, "Beceriksiz yönetim anlayışı MEB'i neredeyse üretme zorluğu çeken bir bakanlık haline getirdi. Çok küçük tedbirlerle çözülecek problemleri dahi çözme iradesi göstermekte zorlanan Milli Eğitim Bakanlığını, adeta görünmez bir el hareketsiz bırakmıştır" dedi.

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın MEB'in yaşadığı problemlere çok uzak kaldığını savunan Koncuk, MEB'in, önce bakandan sorulduğunu ama MEB Müsteşarı ve İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü'nün de MEB'in hareket kazanmasında büyük sorumluluk taşıdığını bildirdi. Bugüne kadar, bu iki makamdan dişe dokunur bir gayret görenin olmadığını kaydeden Koncuk, "Öğretmenleri ilgilendiren, hizmetli, memur, teknisyen gibi eğitim çalışanlarını ilgilendiren yönetmelikler hala yayınlanamamıştır. Yönetici atamaları, ucube yönetmelik değişmediği için yapılamamış, görevde yükselme sınavları yılan hikayesine dönmüştür" ifadelerini kullandı.

2010 yılında KPSS hırsızlığı sebebiyle geç atanan öğretmenlerin feryat ettiğine dikkati çeken Koncuk, "MEB'den ses çıkmamaktadır. Puanlarıyla kadroya geçen sözleşmeli öğretmenler bas bas bağırmakta, MEB'den bir açıklama gelmemektedir. Eş, sağlık, öğrenim özrü sebebiyle nasıl bir yol takip edileceği hala belirsizliğini sürdürmekte, MEB ise bu konuda duvar gibi duyarsızdır.

Öğretmenlerin atama ve yer değiştirme yönetmeliği delik deşik olmuş, MEB yeni bir yönetmelik yayınlayamamıştır.4+4+4 lük köhne sistemin yarattığı arızalar karşısında, çözümü bilmeyen, teklif edilen çözüm yollarını elinin tersiyle iten bir MEB bulunmaktadır" dedi.

"MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TRAJİKOMİK BİR GÖRÜNTÜ İÇİNDE"

Geçici yönetici görevlendirmekten, yandaş şube müdürü görevlendirmekten başka bir iş yapmayan koskoca Milli Eğitim Bakanlığı'nın, trajikomik bir görüntü içinde, kör topal yoluna devam ettiğini iddia eden Koncuk, tüm eleştirilere kulaklarını tıkayan ve eğitim çalışanlarının taleplerini görmezden gelen MEB'in bu anlayışla ne kadar dayanacağının merak konusu haline geldiğini belirtti. Koncuk, "Zaman zaman sohbet ettiğimiz MEB bürokratlarının bir kısmı, yönetmelik çalışmalarından haberdar olmadığını söylemekte, kimler tarafından çalışma yapıldığından haberdar olmadıklarını ifade etmektedirler. Yönetici Atama Yönetmeliği ne oldu diye sorduğumuzda yönetmelik yayınlandı, başka bir çalışma var mı, hiç bilgim yok diyen bu insanlar, esasen bu çalışmanın tam göbeğinde olması gereken insanlardır. Bu çalışmaların içinde olması gereken insanlar yapılan çalışmalardan haberdar değilse bu çalışmaları kimler yapmaktadır, ya da yapılan bir çalışma bulunmamakta, kamuoyu mu oyalanmaktadır? Ya da ilgili bürokratlar bu işin dışında bırakılarak, alternatif, gizli bir çalışma grubu mu oluşturulmuştur" ifadelerine yer verdi.

"BAKAN AVCI'YI YAŞANAN PROBLEMLERE DUYARLI OLMAYA DAVET EDİYORUZ"

Türk Eğitim-Sen olarak, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'ya tavsiyede bulunduklarını bildiren Koncuk, açıklamasında şunları kaydetti:

"Siz, ya da sizin adınıza kim yapıyorsa yapsın, kapalı kapılar ardında çalışma yapma hastalığından Milli Eğitim Bakanlığını kurtarın, bu hastalıktır ki, eğitim çalışanlarının huzurunu kaçırmış, motivasyonlarını düşürmüştür. Böylesine bir çalışma yönteminin Türk milli eğitimine bir yarar sağlamadığı çok açıktır. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'yı, yaşanan problemlere duyarlı olmaya, şeffaf olmaya davet ediyoruz. Kariyeriniz, unvanınız ne olursa olsun, bu eğitim çalışanları ile başarılı olmak zorundasınız. O halde, temel hedefiniz, bu insanların ekonomik ve sosyal problemlerini bir an önce çözmek olmalıdır. Bugüne kadar ortaya koyduğunuz uygulamalar, geleceğe dair hiç de umut vermemektedir. Sorunların üzerinde oturan bir milli eğitim bakanı olmak değil, esas olan, sorunları çözen, bu doğrultuda irade beyan eden bir bakan olmaktır."