Uluslararası Türkçenin Eğitimi-öğretimi Kurultayı

Mersin Üniversitesi (MEÜ) tarafından düzenlenen ‘5. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı’ başladı.

MEÜ’den yapılan yazılı açıklamaya göre, kurultay kapsamında, Türkçe öğretiminde kuramsal ve uygulamalı tartışmalar, Türkçe dersinin işlenişi ve kullanılan araç-gereç açısından değerlendirilmesi, Türkçe dersi ve öğretmen-öğrenci tutumları, iki dilli ve çok dilli ortamlarda Türkçe, yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, edebiyat ve çocuk edebiyatı öğretimi, özel eğitim hedefli anadil eğitimi konuları ele alınıyor. Kurultayda, ‘Türkçe Öğretiminde Aktif Öğrenme ve Uygulamaları’ ile ‘İlköğretim Düzeyinde Etkileşimli Okuma Stratejisinin Kazandırılması’ başlıklı atölye çalışmaları da yer alıyor.

5-6 Temmuz 2012 tarihleri arasında planlanan ve Prof. Dr. Uğur Oral Kültür Merkezi'nde gerçekleştirilen kurultayın açılışı, 5 Temmuz Perşembe sabahı yapıldı. Açılışına, MEÜ Rektörü Prof. Dr. Suha Aydın, Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fevzi Demir, Türkçe ve Yabancı Dil Araştırma ve Uygulama Merkezi (TÖMER) Başkanı Engin Uzun katıldı.

Kurultayın açılış konuşmasını yapan MEÜ Rektörü Suha Aydın, Türkçenin, günümüzde dünyada en çok konuşulan ilk 10 dil arasında olduğunu belirtti. Rektör Aydın, Türkçenin Avrupa'da en yaygın göçmen dili, internette ve elektronik ortamda da pek çok veri tabanının tanıdığı ve yazım desteği verilen bir dil olduğunun altını çizdi. Aydın, “Yaygınlığı gün geçtikçe artan, uluslararası alanda daha çok kullanılmaya başlayan Türkçenin eğitim-öğretimi de aynı ölçüde önem kazanmaktadır. Ev sahipliği yaptığımız bu bilimsel toplantının, gelişen ve daha çok kişi tarafından öğrenilmek istenen dilimizin eğitimi ve öğretimi çalışmalarına üst düzeyde katkı yapacağına inanıyorum” dedi.

Türkçe eğitimi yapan kişilerin düzgün Türkçe kullanımının sağlanması için de bir şeyler yapmak gerektiğini dile getiren Aydın, Türkçenin güzel konuşulmaya hasret kaldığını söyledi.

Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fevzi Demir ise Türkçenin öğretimi konusunun Türkçe konuşan 220 milyon kişiyi ve bunlarla ilişki içinde olan insanları, diğer dilleri ve kültürleri ilgilendirdiğini ifade etti. Türkçenin eğitim-öğretiminin, sadece bir bilimin sorumluluğunda ve tekelinde yürütülebilecek bir alan olmadığına vurgu yapan Demir, “Türkçenin eğitim-öğretimi, dilbilimcilerin, eğitimbilimcilerin, teorisyenlerle pratisyenlerin çalışmalarında işbirliğini gerektiriyor. Bu bilimsel toplantıda bu işbirliğini gördüğümüz için mutluyum” diye konuştu.

Açılış konuşmalarının ardından, İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Selahattin Dilidüzgün tarafından “Edebiyat Öğretimi ve Okur Yetiştirme Sorunu” konulu konferans verildi.