Üniversiteli Gençlerden Cezaevindeki Çocuklar İçin Örnek Proje

Gençlik ve Spor Bakanlığı Gençlik Projeleri Destek Programı kapsamında İngiltere'de gönüllü olarak eğitim alan Uludağ Üniversitesi Toplum Gönüllüleri öğrencileri, cezaevindeki çocuk suçluların ıslahı için örnek bir projeye imza attı. Üniversiteli öğrenciler tarafından tutuklu çocuklara şiir, tiyatro ve çini boyama dersleri veriliyor.

Gençlik ve Spor Bakanlığı Gençlik Projeleri Destek Programı tarafından desteklenen 'Hayata Açılan Mavi Pencere Projesi' kapsamında Uludağ Üniversitesi Toplum Gönüllüsü 8 öğrenci, Başsavcı Vekili Sadık Bölek, 6 savcı, Cezaevi Müdürü Ahmet Gül'ün de aralarında bulunduğu 5 cezaevi personeli ve bakanlıktan gelen bir uzman İngiltere'ye gitti. 20 kişilik heyet, Londro'da 5 gün süren eğitimle çocukların ıslahı ve yeni çalışma yöntemlerini yerinde inceledi. Ayağının tozuyla Bursa'ya gelen heyet, cezaevindeki çocukların rehabilitasyonu için çalıştı.

Proje kapsamında cezaevindeki çocuklar ile tiyatro, şiir, çini boyama atölyeleri düzenlendi. Çocuklara dersi Uludağ Üniversitesi Toplum Gönüllüleri Topluluğu öğrencileri verdi. Bursa Cumhuriyet Başsavcı Vekili Sadık Bölek ve Cezaevi Savcısı Ahmet Gül'ün de izlediği proje kapsamında çocuk suçlular, şiir ve tiyatro çalışmalarından oluşan bir gösteri yaptı. Ayrıca cezaevine 20 adet sıra, 2 adet akıllı tahta ve çini malzemeleri ve tiyatro kostümleri alındı.

Cezaevinde bulunan tutuklu ve hükümlü çocukların projeye gösterdikleri ilginin çok fazla olduğunu anlatan Uludağ Üniversitesi Toplum Gönüllüleri Bursa temsilcisi Bora Akince, cezaevindeki çocuklar için yazdıkları projeye Gençlik ve Spor Bakanlığı Gençlik Projeleri Destek Programı kapsamında 91 bin 768 lira destek sağlandığını anlattı. Maksatlarının cezaevindeki çocukların tahliye olduktan sondaki hayatlarına kolaylık sağlamak olduğunu ifade eden Akince, proje kapsamında 20 kişilik bir heyetin Londra'daki Diagrama Foundation tarafından düzenlenen eğitime katıldığını ve bunun Türkiye'nin alanında ilk ve tek proje olduğunu da hatırlattı.